必发88:做中学生美好心灵的守护者 吴中区横泾中学开展德育教育纪实

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  大合唱获艺术节金奖

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  □苏报记者 雪冰 苏报通讯员 吴恒

  今年3月,吴中区横泾中学多次组织学生参加校外研学活动学生在研学中获取了知识,增长了才干。校长朱慧芳表示,研学活动为学校德育工作拓宽了道路,也为学生的综合素质教育打开了一扇新窗。

  近年来,横泾中学坚持以核心价值观和八礼四仪为统领,以立德树人,办人民满意教育为宗旨,以创建文明校园为目标,针对新时期中学生思想特点,不断创新德育工作思路,研究探讨德育工作新途径和新方法,推动学校全面持续健康发展。

  评选“我最喜欢的老师”

  实践全员育人,全科育人,全程育人

  班主任是德育工作的主体,必发88官网抓好班主任队伍建设是搞好学校德育工作的关键。该校十分重视班主任队伍建设,把业务工作好,管理能力强的教师调整充实到班主任队伍中来,通过师徒结队帮教、定期召开班主任工作经验交流、选派优秀班主任外出参观交流培训等形式提高班主任管理水平。

  与此同时,建立完善各项德育工作制度和考核评价机制,强化德育工作考核。先后修改、完善了《班主任工作职责》、《学生一日常规》、《班级常规管理量化考核方案》、《班主任量化考核办法》等一系列工作制度和考核办法,良好的考核评价机制调动了班主任队伍积极性,促进了教风、学风和校风的根本好转。

  为提高全体老师的思想素养,该校经常开设师德建设的专题讲座,增强教书育人的使命感;实施教师值班制,增强每位教师都是德育工作者的意识。该校还通过评选“我最喜欢的老师”活动,形成良好教风、学风,构建民主、平等、和谐师生关系。班主任也定期召集各科教师,及时交流反馈学科教学情况,客观反映班级学生存在的问题,认真商讨后进生的转化工作,真正实践“全员育人,全科育人,全程育人”的德育新理念。

  为进一步提升德育队伍的能力,该校开展了《农村初中学生社会交往素养的实践研究》的课题研究,课题组邀请市、区教科院(室)及高校有关专家组成课题研究专家指导小组负责课题的理论咨询,跟踪指导,掌握实验的研究方向外,还由各年级班主任、有一定实践的骨干教师及普通参研教师分别组成子课题研究小组。按研究方案进行具体实施,观察,记录及整理研究资料,收集信息,撰写研究论文、研究报告。定期或不定期地召开各种研讨会、交流会及总结会,从而切实提高德育队伍的科研能力。

  打开生命之窗

  让学生放飞理想迈好青春第一步

  在采访中,记者了解到,该校紧紧围绕横泾中学“十礼五十规”的要求,开展“打开生命之窗,涂亮人生底色”的主题教育,严格管理学生。利用国旗下讲话和每周2次的大课间小故事分享、主题班会、班级论坛、读后感评比等活动,从爱国之礼、仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、待物之礼、课堂之礼、作业之礼、阅读之礼、餐饮之礼、集会之礼十个方面五十条进一步严明纪律,规范行为。

  初中阶段是心理发生微妙变化的时期,是从少年迈向青年的转折点。据此,该校精心挑选有关青春期的课程上好心理课,做好心理辅导;另一方面结合学生离队入团仪式,举行“青春仪式”,通过憧憬青春、拥抱青春、扬帆青春等环节帮助他们过好十四岁集体生日。这些活动让学生充分展示自己的才华,放飞理想,迈好青春第一步。

  为了让每一位横中学子在中考取得理想的成绩,顺利步入高一级学校,该校每年一开学就会召开中考动员大会,希望同学珍惜时间,把握现在,积极行动,扬眉六月。同时该校在初三年级各班中制定班级誓言,开辟中考宣传栏,制定奋斗目标等营造浓厚的中考气氛,让学生明白中考的意义,了解老师、家长的期望,担起自身责任,激励他们以百倍的热情投入中考复习中去。临近中考前,学校还邀请一些著名励志专家来校为我们初三学生和家长作《决战中考,点亮未来》的专题励志讲座,讲座通常围绕“初三学生最后阶段的困惑解读,以及如何激发中考的强烈欲望,树立中考必胜的信念”这一主题,帮助初三学生放松心态,轻松备考,同时激发生命能量、点燃学习激情、实现人生理想。

  心理健康教育是德育教育的重要组成部分,该校在原有兼职心理教师的基础上又有专职教师加入心理健康教育的队伍,重点开展心理教研活动,根据不同年级不同心理特征开设不同的心理课程。另外,定期制作心理健康小报,张贴在学校橱窗、各教室内供学生学习。

  坚持办好传统项目

  培养学生正确的人生观和价值观

  朱慧芳告诉记者,学校坚持办好“阳春科技节”、“暑期读书节”、“金秋文明礼仪节”和“校园文化艺体节”这四大传统项目,让学生在丰富多彩的活动中汲取知识、获得感悟、得到成长。今年的“阳春科技节”,围绕“环境与卫生”这一主题,进行了“卫生知识”专题讲座、“我与环境”征文、“我为美丽横中添精彩”等系列活动,提高了广大师生的环境意识和卫生养成自觉。再如,今年的校园文化艺体节,结合青春仪式、毕业典礼、区校园文化艺术、阳光体育运动会、阳光跑操评比等活动,广泛宣传,积极组织,创新工作,全面参与,激发了学生对艺术和体育的爱好、兴趣和热情。

  寄语教育这一德育特色活动自从在该校开展以来,得到了广大教师、学生、家长的积极响应和支持,产生了广泛的影响。这一活动以“在寄语中成长”为切入口,广泛开展理想信念、思想品德、行为习惯、文明礼仪、读书学习等方面的激励引领教育。电子屏幕、黑板报、延伸教育手册,甚至学生的作业本、试卷……都成为寄语教育的载体,一条条校长寄语、老师寄语、家长寄语、学生寄语编织了激励教育的立体网络,引发了家校间、师生间乃至生生间的共鸣,激发了学生奋发上进的勇气和动力,培养了学生正确的人生观和价值观。

  社团活动是该校课堂教学的延伸性活动,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。近年来,该校组建了足球、篮球、乒乓、健美操、手工编织、心理剧、科技创作、英语沙龙、经典阅读等十几个学生社团,每周三下午定为“社团活动日”,每个学生社团有自己的品牌节目、专场比赛或作品,每学期各社团定期组织学生社团联谊活动,如举办体育比赛、文艺演出、开设讲座、作品分享、情景剧展演等。社团活动发展了学生的个性特长,促进了学生身心健康。

  该校还以文化建设为窗口,发挥环境育人功能。开学初,该校要求各班设计彰显班级个性的班级名片,内容包括班主任寄语,班级口号等;根据每月学校德育主题,设计好班级主题文化板块,内容有学生风貌展示,学生作品展示,学生素质展示等,努力为学生创设一个展示个性的舞台,呈现一个健康向上的成长轨迹。同时还利用黑板报等,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,发挥环境育人的作用。

  该校还成立了家长委员会,定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课、家长开放日等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话、微信群、QQ群、“千师进万家”家访等途径经常性地与家长沟通,推进家校联系,提高家教水平。此外,该校还注重寓教育于活动之中,组织学生定期观看教育片,开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

  在做好校内学生德育管理的同时,该校更加关注学生的校外生活,关注学生7小时外的全程管理,通过《延伸教育学生手册》开展“延伸教育”,使学生自主的时间和空间产生最大的有效的价值。


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